Corrección semana del 25 al 29 de mayo

Hola, chicos:
     Aquí os dejo dos modelos de trabajos que han realizado dos alumnas y están bastante bien. Yo subiré las correcciones en cuanto pueda, pero estos trabajos os pueden servir de momento como modelo de corrección porque están francamente bien.

Corrección Marta by Alexis on Scribd

Corrección Lucía by Alexis on Scribd

Correcciones de la semana del 18 al 22 de mayo

Hola, chicos:
     Aquí os dejo las correcciones de la semana del 18 al 22 de mayo:

Correcciones semana del 11 al 15 de mayo

Buenas, chicos:

         Aquí os dejo las correcciones de la semana del 11 al 15 de mayo. Había pensado hacerlas yo, pero he pensado que sería mejor subir el trabajo hecho por uno de vosotros como modelo de ejercicio bien realizado por su claridad, orden, limpieza y completez. Pese a que puede haber algún error, creo que os puede servir como modelo de trabajo bien realizado.

Correcciones de la semana del 4 al 8 de mayo

Hola, chicos:
       Aquí os dejo las correcciones de la semana del 4 al 8 de mayo:

CORRECCIONES SEMANA DEL 21 AL 24

Hola, chicos:
      Aquí os dejo las correcciones de las tareas propuestas para la semana del 21 al 24, que teníais como fecha límite hasta el 30 de abril.

Correcciones de las tareas del 6 al 8

Hola, chicos:
    Aquí os dejo las correcciones de las tareas del 6 al 8. Es muy importante que reviséis las correcciones ya que a mí no me da tiempo a corregir  todos los ejercicios uno por uno.

SEMANA DEL 6 AL 8

Hola, chicos:

         Aquí os dejo el trabajo propuesto para los días del 6 al 8, aunque os he puesto como fecha límite para entregar estas actividades el 21 de abril, así que  tenéis tiempo de sobra para distribuiros vosotros el trabajo sin ningún tipo de agobio.

• Copiar las reglas ortográficas de la b/v de la página 110 y hacer los ejercicios 1,3,4,,5,6,7 de la página 111.
• Leer la lectura de la página 120: “No se matan las ideas” y contestar a las preguntas: 1,2,3,4,,5,,6,7,8,9,11,12,13,14 de la página 121. (El texto biográfico)
• Copiar las reglas ortográficas de la g y la j en tu libreta (página 128). Hacer los ejercicios 1,2,4,5 de la página 128.
• Analiza sintácticamente de forma completa las siguientes oraciones:
• Era una persona solitaria, pero no era antipático.
• Estos son tus libros, es decir, ya puedes ponerte a estudiar.
• Le gusta mucho la televisión, pero siempre lee dos horas al día.

• Leer la biografía de Santiago Ramón y Cajal y contestar a las preguntas de comprensión. La podréis encontrar en el blog de 3º de la ESO, junto con con la ficha de comprensión.
• Tanto la historia como las preguntas las podréis leer aquí debajo: 

Santiago Ramón y Cajal by on Scribd

Correcciones del 30 al 3 de abril

Hola, chicos:
      Aquí os dejo las correcciones de la semana del 30 al 3 de abril.
       No quiero que os agobiéis, sino que vayáis trabajando poco a poco y no perdáis los hábitos de estudio o trabajo. No sé la situación de cada uno de vosotros, así que si alguno tiene cualquier tipo de problema para terminar las tareas en los tiempos que voy marcando, solo tiene que mandarme un mensaje a través del correo y seré comprensivo.
       Estoy aquí para ayudaros, así que cualquier cosas que necesitéis: material, recomendaciones lectoras, libros, ejercicios para practicar algún aspecto (ortografía por ejemplo), solo tenéis que pedirlo y os lo remitiré por el correo. También si alguno de vosotros no dispone del libro de lectura El enigma Rosenthal, veré la forma de hacéroslo llegar.
          En fin, esto va a ser largo y se trata de superar esto de la mejor forma posible y tratar de seguir con nuestra formación en estas condiciones tan difíciles para todos. Ánimo y espero veros pronto y que podamos volver a la normalidad.

¡¡¡¡RESISTIRÉ!!!!

Correcciones del 23 al 23 de marzo

Hola chicos:
      Aquí os subo las correcciones de la semana del 23 al 27. Ya sabéis que tenéis que comprobar y corregir vosotros mismos los diferentes ejercicios aunque ya os haya hecho diferentes anotaciones por el correo a muchos de vosotros.

CLASES DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

Hola chicos:

      Para esta semana que entra he propuesto las siguientes actividades:

- Corregir los ejercicios de la semana pasada a través del solucionario que colgaré en esta misma página una vez que termine el plazo para enviar los trabajos. 

- Terminamos el tema de La Celestina con el comentario de texto de la página 116. Tenéis que leer detenidamente, al menos dos veces, la página 116 y contestar a las preguntas de la página 117. Ejercicios 1,2,3,4,5,,6,7,8,10,13,14,15.

-Repaso de sintaxis. Hacer todos los ejercicios de sintaxis de la página 147.

• Empezar a leer el libro de lectura para estre trimestre: El enigma Rosenthal.

     Ya os lo he dicho a algunos por el correo, pero también os lo digo por aquí. No hace falta que escaneéis los materiales. Prefiero los ejercicios en formato imagen -siempre que se vean bien- para que pueda hacer anotaciones sobre estos ejercicios y remitirlos nuevamente a través del correo. No corregiré todos los ejercicios, así que tendréis que ser vosotros los que completéis esas correcciones consultando este blog una vez que terminen los plazos de entrega porque serán cuando suba las soluciones. 

       Voy recibiendo correos de muchos de vosotros que me vais enviando los materiales, pero son otros muchos los que me faltan por recibir. No sé la situación que está viviendo cada uno en su casa con motivo de esta pandemia ni tampoco la disponibilidad de tiempo, ni las posibilidades tecnológicas que tenéis cada uno en vuestra casa, así que, seré comprensivo con aquellos que me escriban para comentarme cualquier situación que tenga que tener en cuenta. 

       También os quería comentar que posiblemente dentro de unos días subiré todo el material también a la plataforma Aules y empezaré a trabajar con ella, por lo que os iré informando sobre cómo entrar y las actividades que pondré allí. 

         Si habéis seguido la información de la Ministra de Educación, esta situación se puede extender hasta junio, así que tendremos que hacer todos un esfuerzo por trabajar desde casa e ir aprendiendo a utilizar las diferentes herramientas.

       Ya sabéis que yo estaré aquí para resolver cualquier duda que tengáis a través del correo y muy pronto a través de la plataforma Aules y videoconferencias que haremos en cuanto sea posible. 

     Espero que esto pase cuanto antes y podamos vernos otra vez todos de nuevo en el Instituto. Hasta entonces, cuidaos.

Clases del 23 al 29 de marzo

Buenos días, chicos:

         Como sabéis, estaremos unos días trabajando desde casa debido a este grave problema que nos ha tocado vivir. El dichoso Coronavirus parece que ha venido para quedarse una temporada, pero estoy seguro que saldremos de esta. En fin, he decidido reactivar este blog para ir subiendo las actividades propuestas de cada semana y diferente material que os puede ser de utilidad durante los días que nos toque estar en casa.

Estas son las tareas que he propuesto para la semana que viene:

• Terminar la redacción que os mandé antes de este problema que ya no me pudisteis entregar. El título era: “Aún recuerdo la primera vez que...”. Debía contener entre 200 y 250 palabras y podíais hacerlo de cualquier tema, incluso podía ser inventada totalmente. (Ya la tendríais que tener hecha)
• Analizar sintácticamente de forma completa la siguiente oración:
  “Lamentablemente, el problema de coronavirus está provocando muchas muertes en España y se han cerrado muchas escuelas por miedo al contagio”. (Ya os la mandé)
• Ver los siguientes vídeos sobre La Celestina:
  https://www.youtube.com/watch?v=ixnz_t3mBnY
  https://www.youtube.com/watch?v=PbFiv140R_4
• Leer las páginas 112 y 113 de vuestro manual y construir un texto expositivo de entre 300 y 500 palabras donde recojas la siguiente información sobre La Celestina: género, publicación, autoría, argumento, personajes, estilo e interpretación. (Ya os lo mandé)
• Hacer las actividades 1 a) y b) y 2 a de la página 113.
• Hacer las actividades 2,3,4,5 de la página 114.
• Leer el texto de la página 116 y hacer las actividades 1,2,3,4,5,6,7,8,10,13,14,15 de la página 117.

            Tenéis que hacerme llegar las actividades a mi correo especificando el nombre y el curso. Yo solo haré constar en mi cuaderno que habéis completado vuestra tarea, pero será vuestra tarea corregir los ejercicios a través del solucionario que os iré colgando en este blog. Aquellas tareas que sean de redactar y que no se puedan corregir de forma general, lo haré de forma individual y las subiré aquí al al blog. Es por ello que durante estos días, sobre todo después del día límite para entregar los trabajos, tendréis que visualizar este blog para corregir vuestros propios ejercicios.

        Si alguno tiene algún problema, puede dirigirse a mí a través de mi correo o escribiendo un comentario en el mismo blog.

Un saludo y espero que esto pase cuanto antes y podamos vernos todos en el Instituto.